Срещата с болестта ни кара да изпитаме съществуването на болезнена граница, която се ражда в: празнота, траур, травма. Чрез опита на арт терапията е възможно търсенето на скрито, репресирано и причудливо.

Изкуството се превръща в начин да се освободи това, което блокира човека и по този начин могат да се открият нови ресурси за подобряване на качеството на живот.





Арт терапия: произходът с Ф. Д. Брандейс

В Европа, между двете войни, първият пионер в арт терапията е Фрилд Дъкър Брандейс , който се специализира в областта на текстилното изкуство и фотографията, научава, че изкуството може да изплете връзка с думи, звук, форма, цвят, жест. Тя отваря магазин за изящни изкуства и в същото време започва да си сътрудничи с комунистическата партия, отдавайки се на нелегална политическа дейност, което я кара да бъде арестувана.

От 1934 до 1938 г. той става учител по изкуства за децата от пражкото гето, където може да наблюдава как малките му ученици използват изкуството, за да се справят с дискриминацията и насилието, преживявани всеки ден, и да доразвива травма , i загуба и насилие че някои от тях са се оказали подложени на това.



Реклама През 1942 г. тя е депортирана в концентрационния лагер заради еврейския си произход и в транзитния лагер Терезин, тя става учителка по изкуства за стотици деца, отстранени от семействата им и хоспитализирани в детските общежития на лагера. В Терезин със своите художествени работилници тя си поставя за цел да балансира емоционалния свят на децата, чрез уроци по изкуство и рисунки, създадени от деца. По този начин подпомага и помага на деца, преживели травматични ситуации.

Арт терапия: еволюцията от Е. Крамер и М. Наумбург

В САЩ, започвайки през 50-те години, най-важният опит за целите на методологичното определение на арт терапията започва, с раждането на двете важни ориентации на арт терапията, свързани с имената на Едит Крамър и на Маргерет Наумбург . Наумбург, психиатър и психоаналитик, разработва специфичен подход към арт терапията.

истории за спазване на правилата

Тя приема, че несъзнателните чувства са по-лесно разпознаваеми в изображения това с думи и стимулира символична комуникация между пациент и арт терапевт, позовавайки се на изображенията, произведени от пациента, върху които те неминуемо се проектират емоции и лични преживявания. Същите изображения се анализират чрез теорията на Фройд. Наумбург разработва метод на динамична ориентация, с който използва изкуството като инструмент за разкриване несъзнателни значения , които след това са описани и направени разбираеми, благодарение на използването на вербална комуникация, използвана в сесията за психотерапия.



Подходът на Едит Крамер е различен: идвайки от света на изкуството, тя запазва определена стойност за художествения израз.

Крамер смята арт терапията за различна от психотерапията и твърди, че нейните лечебни добродетели зависят от онези психологически процедури, които се активират в творческата работа.

Чрез своите преживявания Крамер осъзнава голямата помощ на изкуството както за психически стрес, така и за екзистенциални страдания.

Изхождайки от опита му като арт терапевт с деца и юноши и от задълбочените му психологически проучвания се ражда развитието на точна методологична линия, която вижда централното място на творчески процес и артистичен в терапевтичния път и който попада под името „Изкуството като терапия“.

Изкуството се превръща в терапия, художественият продукт остава подчинен на процеса и терапевтичната техника не се стреми толкова много да разкрие и интерпретира несъзнателния материал, а се превръща в значителен и символичен път, по който се активират умения, ресурси и процеси, превръщайки се в реално средство подкрепа за егото, благоприятстваща развитието на чувството за идентичност и насърчаване на общо съзряване. Крамер подчертава факта, че арт терапевтът трябва да има дълбоки познания както за художествените процеси, така и за характеристиките и възможностите на предложените материали, необходимо условие за художествената интуиция, която трябва да подкрепя терапевтичната връзка.

Арт терапия: определение днес

Едно е форма на намеса , в които се използват различни артистични медиатори с цел да се облагодетелства овластяване на човека или групата , пълноценното използване на ресурсите и подобряването на качеството на живот.

Арттерапията се характеризира като невербален подход за подкрепа, чрез използване на художествени материали, основаващ се на предположението, че творческият процес съответства на подобряване на благосъстоянието на човека, подобряване на качеството на преживяването. Артистичните посредници включват: танци, музика, театър, фотография, живопис.

Тези артистични медиатори се използват в лаборатории за арт терапия, които спазват всички правила на обстановката: пространството и времето са добре дефинирани и всичко, което се случва в това пространство и време, придобива значение, което улеснява разбирането на пациента. Тези лаборатории са съвсем различна среда от кабинета на класическия психолог. Лабораторията е голямо, светло и пълно с стимули пространство. Там ще намерите всичко: хартия, моливи, цветове, тирета, платове, вълни, дърво, брашно, кърпи, кукли, музикални инструменти. Можете също така да намерите празно пространство, свободно от стимули, което да се запълни, както желаете.

В лабораторията, следвайки показанията на арт терапевта, можете да се посветите на:

как да се изхвърля кокаинът
  • Визуални изкуства : можете да рисувате, оцветявате, моделирате върху глина, да използвате снимки или филми
  • Музикална терапия : Можете да слушате музика, за да стимулирате по-голямо активиране или релаксация
  • Танцова терапия : с които със сигурност не научавате хореографии, но се научавате да освобождавате тялото, което му позволява да изразява мисли, емоции и чувства
  • Театрална терапия : което ви позволява да общувате с тялото и гласа си, да наблюдавате света с очите на друг и да играете с това, което е измислица и какво е истина
  • Игра : предлагат се игри, които децата играят: кражба на флаг, криеница, хвърляне на топката и др. Играта обучава детето (а също и възрастния) към живот и му позволява да търси себе си, себе си, отговарящо на неговите нужди.

Арт терапия: области на интервенция и получатели

Има три области на намеса в арт терапията:

bion основни предположения

1- Терапевтична зона : арт терапията може да бъде включена в програмата за рехабилитация на случаи на тежки недъзи е психични разстройства

  • в допълнение към протоколно / рутинно психотерапевтично и психиатрично лечение
  • интегрирането с работата в екип, съставена от различни умения и професионализъм, може да накара пациента да постигне добри резултати.

В тези случаи експресивните техники никога не са единствените, отговорни за подобренията, тъй като това, което „лекува“, е връзката терапевт-пациент, но те се превръщат в инструменти, които чувствителният оператор може да използва, за да открие и научи за образите, усещанията и мечтите на пациент, който не може да се изрази с думи

2- Зона за рехабилитация : арт терапия може да се използва и с деца , Възрастни граждани , тийнейджъри е възрастни с физически увреждания при липса на реални психични патологии . Арт терапията се превръща в игриво преживяване, игра, в която сте свободни да изразите себе си чрез възможностите си, без да получавате преценки или условия. Целта не е „да се справим добре“, а да съобщим мислите и емоциите си така, както е инстинктивно. Дори драсканица може да бъде създадена, ако това е, което можем да направим и това ни представлява. По този начин потребителят с трансформирано или увредено тяло изпитва собственото си тяло, не го страда.

3- Образователна превантивна зона : експресивните техники са полезни в полза на един по-голямо самопознание същото в моменти на промяна които се случват в живота. По време на брачна криза, смяна на работата, в случаи на лека депресия след пенсиониране, може да бъде полезно да се освободят творческите енергии на човек чрез пътека в артистична работилница.

Арт терапия: i benefic

Реклама Арт терапията лекува чрез художествена работа: субектът разпознава себе си и присъствието си, което може да остави следа. Освен това, когато усещанията се преобразуват в артистичния обект, протича процес на себе си разбиране по дълбоко. Умението да изобразява образи, чувства и емоции, като ги изразява символично в конкретна визуална форма, им позволява да бъдат наблюдавани като нещо откъснато от себе си. Тук тогава е, че дори в образите, най-заредени със страдание и мъка, се създава пространство за разбиране и обработка, което може да помогне на индивида в търсенето на нови начини за взаимодействие между неговия собствен вътрешен свят и външния свят на отношенията.

Арт терапията подобрява самочувствие , подобрява образа на себе си и взаимоотношенията с другите, насърчава благосъстоянието и развива индивидуалния потенциал. Изкуството дава радост и с радост защитата пада, страх , креативността съвпада с това да си жив; в създаването и рисуването сме свободни, позволяваме си да изживеем преживяванията на прегрешението и свободата.

Арттерапията, преживявана като игриво и забавно занимание, придружава индивида в едно от най-завладяващите пътешествия на човека: откриването на себе си.