The теория на привързаността е роден в резултат на внимателни и многократни наблюдения, направени спрямо деца, по-общо бозайници, през първите години от живота; най-големият привърженик и учен на тази теория беше Джон Боулби , считан за един от най-великите психоаналитици на ХХ век.

Изработено в сътрудничество с университета Зигмунд Фройд, Университет по психология в Милано





Реклама Джон Боулби твърди, че:прикачен файл това е неразделна част от човешкото поведение от люлката до гроба '( Болби , 1982). The теория на привързаността , включен в системна, етологична и еволюционна перспектива, предлага нов психопатологичен модел, способен да даде общи указания за това как личност на индивида започват да се организират от първите години от живота си. Там теория на привързаността тя предоставя валидна подкрепа за изучаване на явления, свързани със сериозни детски истории злоупотреба и пренебрежение, свързано с развитието на широк спектър от личностни разстройства , дисоциативни симптоми , разстройства на жажда , депресия и злоупотреба с алкохол и наркотици.

Животът на Джон Боулби

Джон Болби е роден в Лондон на 26 февруари 1907 г. Баща му, генерал-майор сър Антъни Боулби, е хирург и е назначен за кралски хирург на крал Едуард VII. Джон Болби по време на университетската си кариера печели няколко награди и завършва първо доклинични науки, а след това и психология.



Впоследствие, Джон Боулби той започва да работи в авангардно училище за деца, където влиза в контакт с обезпокоени деца, чиито трудности произтичат от тяхното нещастно и разпокъсано детство. В същото време той се срещна с Джон Алфорд, когото посъветва Джон Боулби да отиде в Лондон, за да следва обучение по психоанализа.

управление на услуги за психично здраве

През есента на 1920г Джон Боулби той се завръща в Лондон по предложение на Алфорд и през 1933 г., след завършване на медицинските си изследвания в Университетската болница, посещава стаж по психиатрия; през 1936 г. е назначен в клиниката за ориентиране на деца в Лондон до 1940 г., когато става психиатър на британската армия. След войната, Джон Боулби той е назначен за заместник-директор на Джок Съдърланд от престижната клиника Тависток в Лондон, със специфичната задача да разработи детски отдел.

През 1950 г., от името на Световната здравна организация, той разработва изследване за психичното здраве на сираци или деца, лишени от семейството си по произход.



Джон Боулби той посвети годините от 1964 до 1979 г. на изготвянето на своята впечатляваща трилогия: Прикачен файл (1969), Разделяне (1973) и Загуба (1980). Заемал е много престижни и важни консултантски позиции, получил е много отличия по целия свят. Той се оттегля от Националната здравна служба и Съвета за медицински изследвания през 1972 г., но остава в клиниката в Тависток.

През 1980 г. той е професор в Университетския колеж в Лондон и лекциите му са преписани и събрани в книги като „Конституция и разкъсване на афективни връзки“ и „Сигурна основа“. Винаги психически и физически активен, на седемдесет години той започва психобиографията на Дарвин, на която винаги се е възхищавал, публикувана няколко месеца преди смъртта си. Осемдесетият му рожден ден беше отпразнуван в Лондон с конференция, на която присъстваха мнозина. Три години по-късно получава инсулт, докато е в родния си град Скай със семейството си.

Няколко дни по-късно, на 2 септември 1990 г., Джон Боулби умря. Погребан е в Тръмпан, в малко гробище близо до Ватерниш, диво място, където често прави много дълги разходки; самият той беше поискал да бъде погребан на това място.

Теорията на привързаността

The поведение на привързаност се проявява в човек, който постига или поддържа близост до друго лице, фигура за закрепване , които се считат за способни да се справят адекватно със света. Второ Джон Боулби вдигането на плачещото си бебе е най-подходящият отговор на майката на сигнал за дискомфорт, изразен от бебето.

Джон Боулби , отхвърли модела за развитие на Фройд, според който детето преминава от орална към анална фаза, за да достигне гениталната, и потвърди, че връзката майка-дете не се основава само на нуждата на бебето от хранене, а на признаването на емоциите . Джон Боулби той усети, че прикачен файл играе централна роля в отношенията между хората, от раждането до смъртта. Той показа как хармоничното развитие на личността на индивида зависи преди всичко от адекватното привързаност към фигурата на майката или заместител за него.

Джон Боулби формулира теория на привързаността след прочитане на етологичните трудове на Конрад Лоренц и Николаас Тинберген. Всъщност тази теория е вдъхновена от етологични изследвания върху отпечатването и от Експерименти на Харлоу с резус макаки, ​​осигуряващи a Джон Боулби научната основа, която той смята за необходима да се развие от психоаналитичния отпечатък. Според теорията на Лоренц, бебетата патета, лишени от естествената си фигура на майка, следват човешко същество или друг предмет, към което те развиват силна връзка, която надхвърля обикновената молба за хранене, като се има предвид, че този вид животински фуражи независимо от насекомите. Харлоу от своя страна беше показал как в поредица от експерименти бебетата маймуни се сравняват с майка-марионетка, изработена от студен метал, към която е прикрепена бутилка, и с друга майка-кукла без бутилка. но покрита с мека, гъбеста и окосмена материя. Малките маймуни демонстрираха ясно предпочитание към кърпата, като прекарваха до осемнадесет часа на ден привързани към нея, както биха правили истинските си майки.

Джон Боулби идентифицира четири етапа, през които се развива връзката:

  • От раждането до осем до дванадесет седмици: бебето не е в състояние да дискриминира хората около себе си, въпреки че е в състояние да разпознае майка си по миризма и глас. Впоследствие детето ще може да прилага все по-селективни начини за общуване, особено с фигурата на майката;
  • Шести - седми месец: детето е по-дискриминиращо хората, с които влиза в контакт;
  • От деветия месец: прикачен файл с фигура за закрепване става стабилен и видим, привлича вниманието на референтната фигура и я използва като основа за изследване на околната среда, винаги търсейки защита и съгласие.
  • The поведение на привързаност остава стабилен до навършване на тригодишна възраст, като възрастта, в която детето придобива способността да поддържа спокойствие и безопасност в неизвестна среда, като все пак е винаги в компанията на вторични референтни фигури, и бъдете сигурни, че референтната фигура винаги действа и скоро се върнете.

Джон Боулби вярваше, че прикачен файл развива се през някои фази и може да бъде от безопасен тип, когато детето чувства, че има защита, чувство за сигурност, привързаност от референтната фигура; несигурен тип, когато детето във връзката с фигура за закрепване преобладават нестабилността, прекомерната предпазливост, прекомерната зависимост, страхът от изоставяне.

Сигурна база

Концепцията за сигурна база е разработен от Джон Боулби през 1969 г., наблюдавайки поведението на макаците и това на децата през първите месеци, в които той забелязва наличието на идентични модели на поведение. По-специално той провери как майката и връзката с нея осигуряват на детето това сигурна база от който той може да си тръгне, за да изследва света и да се върне. Когато детето усети някаква заплаха от външния свят, изследването престава незабавно да достига до майката, за да получи комфорт и безопасност.

За Джон Боулби емоционално сигурните връзки имат фундаментална стойност за оцеляването. Той също така подчертава, че конфликтът е обикновено измерение на човешкото състояние и че психичните заболявания са резултат от неспособността да се справим ефективно с конфликтите.

Мери Ейнсуърт разработи в края на 60 - те години валиден инструмент за разследване, Странна ситуация , за да се класифицират трите основни модела, открити при децата в предучилищна възраст. Ainsworth от наблюдение на групи от деца, които се събират с майките си след раздялата, разграничава следното: първа група проявява положителни чувства към майката, втора показва подчертано амбивалентни отношения и трета има неекспресивни отношения с майката. , безразличен или враждебен.

Изследване на привързаността при деца: странната ситуация

The странна ситуация отнема формата на двадесет минути наблюдение, в което детето, майката и непознат са в стая. По този повод може да се наблюдават различните поведения и емоционални реакции на детето в присъствието на майката, в момента на раздялата с нея и в компанията на непознат.

Оттук изведоха няколко стилове на прикачени файлове : уверен, несигурен тревожен амбивалентен и несигурен избягващ (а по-късно и дезорганизиран стил).

The стил на закрепване това, че детето ще се развие от раждането нататък зависи до голяма степен от това как родителите или други родителски фигури взаимодействат и от което ще се развие едно от следните стилове на прикачени файлове :

  • Безопасен стил: детето се доверява и разчита на подкрепата на фигура за закрепване , както в нормални, така и в опасни условия. По този начин детето се чувства свободно да изследва света. Този стил се определя от наличието на фигура, чувствителна към сигналите на детето, налична и готова да му осигури защита, когато детето го поиска. Характеристиките, които характеризират този стил, са: безопасността при опознаването на света, убеждението, че е обичан, способност да понасяте продължителни откъсвания, без страх от изоставяне, доверие в собствените си способности и тези на другите. Преобладаващата емоция е радостта.
  • Несигурен стил на избягване: този стил се характеризира с убеждението на детето, че когато иска помощ, то не само няма да отговаря на наличието на фигура за закрепване , но дори ще бъде отхвърлено. По този начин детето изгражда собствените си преживявания, като разчита изключително на себе си, без подкрепата на другите, търсейки самодостатъчност и на емоционално ниво, с възможност за изграждане на фалшив Аз. Този стил идва от a фигура за закрепване който постоянно отхвърля детето си всеки път, когато се приближи до нея за утеха или защита. Чертите, които най-много характеризират този стил, са: несигурност при опознаването на света, убеденост, че не те обичат, възприемане на откъсването като „предсказуемо“, тенденция да се избягват отношенията поради убеждението за отхвърляне, очевидно изключително самочувствие и липса на искане на помощ. Преобладаващите емоции са тъга и болка.
  • Стил Несигурен тревожен амбивалент: детето не е сигурно, че фигура за закрепване е на разположение за отговор на молба за помощ. По тази причина изследването на света е колебливо, тревожно и детето изпитва безпокойство при раздяла. Този стил се популяризира от фигура за закрепване което е достъпно в някои случаи, но не и в други и чрез чести раздели, ако не дори от заплахи за изоставяне, използвани като средство за принуда. Чертите, които най-много характеризират този стил, са: несигурност при опознаването на света, убеждението, че не си обичаш, неспособността да издържиш продължителна раздяла, тревожност от изоставяне, недоверие в собствените способности и доверие в способностите на другите.

От наблюденията, произтичащи от Странна ситуация се оказа, че някои деца проявяват поведение, което не се дължи на нито един от трите описани модела. В резултат на това четвърти стил на привързаност беше определен от Мейн и Саломон: дезориентиран / дезорганизиран.

техники за управление на стреса
  • Дезориентиран / дезорганизиран стил: Детето е дезориентирано / дезорганизирано, т.е. проявява безпокойство, плаче, хвърля се на пода или слага ръце до устата си с прегърбени рамене, обръща се в кръгове, показва стереотипно поведение и приема транс-подобни изрази в отговор до отделяне от фигура за закрепване . Те също трябва да се разглеждат като случаи на дезорганизирана привързаност тези, в които децата се движат към фигура за закрепване с глава, обърната в другата посока, за да избегне очите му.

Всички бебета се развиват през първите 8 месеца от живота си стил на закрепване , който е завършен в рамките на втората им година. Индикаторът par excellence, че връзка на привързаност е установено, то се идентифицира с тревожност при раздяла. Те могат да се появят множество прикачени файлове , които подлежат на промяна в хода на разработката.
Не е ясно кога точно е преминаването от родителска привързаност на това сред връстниците. В юношеството обаче прикачен файл преминава през период на преход. Юношата умишлено се отклонява от връзката с родителите и членовете на семейството, за да изгради нови взаимоотношения с връстници, приятели и любовни отношения.

Вътрешни работни модели

Реклама Аз Вътрешни работни модели те са ментални представи, които според Джон Боулби , те се изграждат по време на взаимодействието със заобикалящата ги среда. Те ви позволяват да оцените и анализирате различните възможни алтернативи, като изберете този, който се счита за най-добър, за да се справите с възникналите трудности. След това те позволяват на детето, а след това и на възрастния, да предскажат поведението на другия, като насочват отговорите, особено в ситуации на тревожност или нужда.

Разработването на Вътрешни работни модели използва ето сензорно-двигателно развитие от Жан Пиаже , отнасящи се главно до процесите на асимилация и акомодация, характерни за ранните етапи от развитието на детето. Вътрешните модели на детето през първите години от живота могат непрекъснато да бъдат предефинирани въз основа на промени във външната реалност и в отношенията с фигура за закрепване което се променя с времето и развитието.

За Джон Боулби важно е връзка на привързаност се развива по адекватен начин, тъй като от това произтича добро развитие на личността. Ако състояния на мъка и депресия се появят в зряла възраст, възможно е те да произтичат от периоди, в които лицето е имало детско преживяване на мъка и откъсване от референтната фигура. Следователно, модел на прикачен файл , който се е развил през първите години от живота, произтича от връзката с референтната фигура и ще повлияе на връзката със същата дори през детството. Впоследствие тя се превръща в аспект, на който се основава персонологичната структура за възрастни и ще повлияе на отношенията и бъдещите взаимоотношения.

Ранното отделяне от референтната фигура, травмиращо събитие за дете, може да има различни последици за живота на индивида в зависимост от продължителността и периода, в който настъпва раздялата.

Разделянето от референтната фигура се разкрива, съгласно Джон Боулби , в три момента: протестът при раздялата, отчаянието поради отсъствието на фигурата и окончателното откъсване. Раздялата може да бъде по-малко болезнена, ако има някои благоприятни обстоятелства като наличието на заместващи фигури или гостоприемна обстановка.

Изработено в сътрудничество с университета Зигмунд Фройд, Университет по психология в Милано

Университет Зигмунд Фройд - Милано - LOGO КОЛОНА: ВЪВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЯТА